четвер, 13 серпня 2020 р.

 


Завдання з навчальних предметів для учнів 2-10 класів для організації дистанційного навчання  на час карантину з 12.03. по 03.04.2020.   

Вчитель/ предмет 

Клас

Тема вивчення

Джерела інформації (підручник, посібник, Інтернет-ресурси та ін.)

Практична робота (виконати вправу, виконати практичну роботу, зробити повідомлення, створити презентацію та ін.)

Танцюра А.І. математика

5 клас

13.03.20 Відсотки. Знаходження відсотків від числа

О.С. Істер

Математика

5 клас

Опрацювати пар.42, виконати №1500, 1502, 1504

Танцюра А.І. математика

5 клас

16.03.20

Відсотки. Знаходження відсотків від числа.

О.С. Істер

Математика

5 клас

Опрацювати пар.42,

Виконати №1508, 1510, 1514    


Танцюра А.І. математика

5 клас

17.03.20

Відсотки. Знаходження відсотків від числа

О.С. Істер

Математика

5 клас

Повторити пар 42,виконати №1516, 1518, 1521

Танцюра А.І. математика

5 клас

19.03.20

Знаходження числа за його відсотком

О.С. Істер

Математика

5 клас

Опрацювати пар.43,виконати№1550, 1552, 1554

Танцюра А.І. математика

5 клас

20.03.20

Знаходження числа за його відсотком

О.С. Істер

Математика

5 клас

Опрацювати пар.43,виконати№1556, 1559, 1561

Танцюра А.І. математика

5 клас

23.03.20

Знаходження числа за його відсотком

О.С. Істер

Математика

5 клас

Опрацювати пар.43,

Виконати№1564, 1568, 

Танцюра А.І. математика

5 клас

24.03.20

Знаходження числа за його відсотком

О.С. Істер

Математика

5 клас

Повторити пар. 43,

Виконати № 1571, 1574

Танцюра А.І. математика

5 клас

26.03.20

Середнє арифметичне. Середнє значення величини

О.С. Істер

Математика

5 клас

Повторити пар.44

Виконати№1583, 1585, 1588

Танцюра А.І. математика

5 клас

27.03.20

Середнє арифметичне. Середнє значення величини

О.С. Істер

Математика

5 клас

Повторити пар. 44

Виконати№1590, 1592, 1594, 1596

Танцюра А.І. математика

6 клас

13.03.20

Рівняння. Основні властивості рівнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар31

Виконати№1416-1418

Танцюра А.І. математика

6 клас

16.03.20

Рівняння. Основні властивості рівнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар31

Виконати№1420-1422

Танцюра А.І. математика

6 клас

17.03.20

Рівняння. Основні властивості рівнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар31

Виконати№11424-1426

Танцюра А.І. математика

6 клас

19.03.20

Рівняння. Основні властивості рівнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар31

Виконати№1427-1428

Танцюра А.І. математика

6 клас

20.03.20 

Розв’язування текстових задач за допомогою рывнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар32

Виконати№1439-1441

Танцюра А.І. математика

6 клас

23.03.20

Розв’язування текстових задач за допомогою рывнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Повторити пар32

Виконати стр.1443-1445

Танцюра А.І. математика

6 клас

24.03.20

Розв’язування текстових задач за допомогою рывнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Опрацювати пар32

Виконати№1446-1448

Танцюра А.І. математика

6 клас

26.03.20

Розв’язування текстових задач за допомогою рывнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Опрацювати пар32

Виконати№1450-1452

Танцюра А.І. математика

6 клас

27.03.20

Розв’язування текстових задач за допомогою рывнянь

Н.А. Тарасенкова. Математика 6 клас

Опрацювати пар32

Виконати№1454-1456


Танцюра А.І. алгебра

7 

клас

16.03.20

Зв’язки між величинами 

О.С.Істер

Алгебра 

7 клас

Опрацювати пар19

Виконати№712,714,717,721,725

Танцюра А.І. алгебра

7 

клас

18.03.20

Способи задання функції

О.С.Істер

Алгебра 

7 клас

Повторити пар19

Виконати№727,729,731,

735

Танцюра А.І. алгебра

7 

клас

30.03.20

Графік функції

О.С.Істер

Алгебра 

7 клас

Опрацювати пар20

Виконати№747,749,751,

752.

Танцюра А.І. алгебра

7 

клас

1.04.20

Графік функції

О.С.Істер

Алгебра 

7 клас

Повторити пар20

Виконати№757,759,761,

763.

Танцюра А.І. геометрія

7

клас

12.03.20

Зовнішній кут трикутника

О.С.Істер

Геометрія

7 клас

Опрацювати пар18

Виконати№439,442,444.

446.

Танцюра А.І. геометрія

7

клас

17.03.20

Зовнішній кут трикутника

О.С.Істер

Геометрія

7 клас

Повторити пар18

Виконати№449,455,457.

Танцюра А.І. геометрія

7

клас

19.03.20

Прямокутні трикутники.

О.С.Істер

Геометрія

7 клас

Опрацювати пар19

Виконати№466,468,470,

Танцюра А.І. геометрія

7

клас

31.03.20 рівності прямокутних трикутників

О.С.Істер

Геометрія

7 клас

Опрацювати пар19

Виконати№472,474,476,478

Танцюра А.І. геометрія

7

клас

02.04.20Нерівність трикутників

О.С.Істер

Геометрія

7 клас

Опрацювати пар20

Виконати№486,488,500

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

7

13.03 Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина

1) Хімія 7 клас О.Г. Ярошенко

2)https://www.youtube.com/watch?v=6mEMKLbiyNc 

3)https://naurok.com.ua/ 


1)Опрацювати §29

2) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6mEMKLbiyNc 

3) Зробити конспект уроку з підручника

4)Виконати вправу 7 ст.129

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу 308559

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

7

18.03. Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини.

1) Хімія 7 клас О.Г. Ярошенко

2)https://www.youtube.com/watch?v=dWmWZsbjw5Y

3)https://naurok.com.ua/ 




1)Опрацювати §30

2) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=dWmWZsbjw5Y 

3) Зробити конспект уроку

4)Виконати вправу 8 ст.134

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

789382

 Захарченко Н,І,

 

Хімія 

7

31.03..Виготовлення розчину.

1) Хімія 7 клас О.Г. Ярошенко


1)Опрацювати §31

2) Зробити конспект уроку

3)Виконати вправу 6 ст.138, вправу 2 ст.141


 Захарченко  Н,І,

Хімія 

8

13.03. Солі (середні), їх склад і номенклатура. 

1) Хімія 8 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://course.besmart.study/course/2349/lecture/46065/ 

3)https://naurok.com.ua/ 




1)Опрацювати §26

2) Переглянути відео до 4 хв. 56сек. за посиланням

https://course.besmart.study/course/2349/lecture/46065/ 

3) Зробити конспект уроку

4)Виконати вправу 199, 200 ст.140

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

968818 

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

8

18.03. Фізичні властивості оксидів. Хімічні властивості основних, кислотних, амфотерних оксидів: взаємодія з водою, кислотами, лугами, іншими оксидами Поширеність у природі та використання оксидів. Вплив на довкілля і здоров’я людини.

1) Хімія 8 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://course.besmart.study/course/2349/lecture/46059/ 

3)https://www.youtube.com/watch?v=kjtGcveOosY 

4)https://www.youtube.com/watch?v=SCNpbR-vvF8

5)https://naurok.com.ua/ 




1)Опрацювати §27, 31 

2) Переглянути відео за посиланням https://course.besmart.study/course/2349/lecture/46059/ 

3) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kjtGcveOosY 

4) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SCNpbR-vvF8 

5) Зробити конспект уроку

6)Виконати вправу 209,210 ст.147

7) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

571790

Захарченко Н,І,

 

Хімія 

8

19.03. Розрахунки за хімічними рівняннями маси, об’єму, кількості речовини реагентів та продуктів реакцій

1) Хімія 8 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://www.youtube.com/watch?v=PrJmUrS2Yh8 


1)Опрацювати §28

2) Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=PrJmUrS2Yh8 

3) Зробити конспект уроку

4)Виконати вправу 219, 220 ст.152

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

8

01.04. Фізичні властивості основ. Луги. Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід №2: Взаємодія лугів з кислотами в розчині.

1) Хімія 8 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4892  

3)https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc 



1)Опрацювати §29

2) Опрацювати матеріал за посиланням https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4892   

3) Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=LdtnBzmudgc 

4) Зробити конспект уроку

5)Виконати вправу 226, 227 ст.159

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

8

02.04. Хімічні властивості нерозчинених основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання.

1) Хімія 8 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4893 

3)https://naurok.com.ua/ 




1)Повторити  §29

2) Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4893 

3) Зробити конспект уроку

4)Виконати вправу 228, 229 ст.159

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

375356 

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

9

13.03. Вищі карбонові кислоти: стеаринова кислота, пальмітинова.

1) Хімія 9 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)http://www.10minclass.com/video/686 

3)http://www.10minclass.com/video/690 

4)https://naurok.com.ua/ 


1)Опрацювати §30,31

2) Переглянути відео за посиланням

http://www.10minclass.com/video/686   

3) Переглянути відео за посиланням http://www.10minclass.com/video/690 

4) Зробити конспект уроку

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

764881

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

9

18.03. Жири .Склад жирів, фізичні властивості.

1) ) Хімія 9 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)http://www.10minclass.com/video/691 

3)https://www.youtube.com/watch?v=hr8FikhG8zI


1)Опрацювати §32

2) Переглянути відео за посиланням http://www.10minclass.com/video/691 

3) Лабораторний дослід № 11. https://www.youtube.com/watch?v=hr8FikhG8zI 

4) Зробити конспект уроку

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

9

19.03.Вуглеводи: глюкоза, сахароза, фруктоза.

) Хімія 9 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля 2)https://www.youtube.com/watch?v=ruVxk_yf4gM

 



1)Опрацювати §33 ст. 184-185

2) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ruVxk_yf4gM 

3) Зробити конспект уроку

4) Виконати вправу 401 ст.188

Захарченко  Н,І,

Хімія 

9

01.04.Застосування вуглеводнів.

1) Хімія 9клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://www.youtube.com/watch?v=gG_vcBL9n9o 

3)https://www.youtube.com/watch?v=89ybQvgdfrs 

4)https://www.youtube.com/watch?v=kvE3T6brv_g 

5)https://naurok.com.ua/ 

1)Опрацювати §33 ст. 185-187

2) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=gG_vcBL9n9o 

3) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=89ybQvgdfrs 

4) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kvE3T6brv_g 

4) Зробити конспект уроку

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

560741

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

9

02.04. Крохмаль і целюлоза.

) Хімія 9 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля 2) Інтернет ресурси



Користуючись Інтернет ресурсом  виконайте завдання після параграфа.

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

10

13.03. Жири , як представники естерів. Вуглеводи.

1) ) Хімія 10 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)https://www.youtube.com/watch?v=1Tm5hw_wQzg

1)Опрацювати §21 

2) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1Tm5hw_wQzg

3) Зробити конспект уроку 

4) Виконати вправу 7,9 ст. 107

5) Виконати один навчальний проект:

   -  Натуральні волокна рослинного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування.

  - Штучні волокна: їхнє застосування у побуті та промисловості

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

10

19.03. Практична робота «Розв’язування експериментальних задач».

1) ) Хімія 10 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2) Інтернет ресурси


1) Завдання для виконання практичної роботи будуть скинуті у Viber . Користуючись Інтернет ресурсами  виконайте практичну і оформіть її в зошиті

2)Виконати Навчальний проект «Біодизельне пальне».

 . Захарченко  Н,І,


Хімія 

10

31.03. Взаємозв’язок і взаємоперетворення оксигеновмісних органічних сполук.

Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичок учнів з теми «Оксигеновмісні органічні сполуки». Захист навчальних проектів.

2) ) Хімія 10клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

https://naurok.com.ua/


1)Опрацювати ст.. 87-88, 97-98, 110-111

2) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

200987

 Захарченко  Н,І,

Хімія 

10

02.04. Насичені аміни: склад і будова молекул, назви найпростіших за складом сполук. Будова аміногрупи. Аміни як органічні основи. Хімічні властивості метанаміну.

) Хімія 10 клас П.П. Попель, Л.С. Крикля

2)http://www.10minclass.com/video/708 

3)https://naurok.com.ua/


1)Опрацювати §22 ст. 112-114

2) Переглянути відео за посиланням

http://www.10minclass.com/video/708

3) Зробити конспект уроку 

4) Виконати вправу 1,2 ст.116

5) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу

954442

Власов Є.М.

Зарубіжна література

10



І. Опрацювати матеріал підручника: с. 153 – 180

ІІ. Проаналізувати вірші:

  1. Ш.Бодлер «Альбатрос», «Вечорова гармонія», «Відповідності»

  2. П.Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»

  3. А.Рембо «Голосівки», «Моя циганерія»

ІІІ. Вивчити напам'ять вірш П.Верлена «Осіння пісня» (с. 172 – 173)


Власов Є.М.

Зарубіжна література

11



Опрацювати матеріал підручника: с.149 – 151

Прочитати оповідання «Стариган із крилами», виконати тестові завдання

https://drive.google.com/open?id=1wG4N0Q4j344zDSY_iV86zpkje2Ajjfkw

 Швиденко Л.М.

біологія 

6

 17.03.Покритонасінні.


Підр.Л.І. Остапченко. К. : Генеза. 2014 

Опрацювати§  45

Переглянути відео поViber


6

19.03.Пр.роб.Порівняння будови мохів,папоротей,покритонасінних рослин.

Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 

Опрацювати§42,43,45

Переглянути відео поViber

Швиденко Л.М.біологія

6

31.04. Рослинні угрупування.


Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 

Повторити§48  

Переглянути відео поViber

Швиденко Л.М. 

 біологія

6

02.04.Значення рослин для існування життя на планеті Земля.

Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 

Опрацювати§ 50

Переглянути відео поViber


Швиденко Л.М.

Біологія 

7

16.03.Міні-проект:Чому мігрують тварини? 

Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 


Повторити§44

Переглянути відео поViber

Швиденко Л.М.

Біологія

7

19.03.Форми поведінки тварин.

Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 


Опрацювати§45

Переглянути відео поViber

Швиденко Л.М.

Біологія

7

30.03. Міні-проект:Як вчаться пташенята?

Підр.Л.І.Остапченко.К:Генеза,   2016



Повторити§48

Переглянути відео поViber

Швиденко  Л.М.

Біологія

7

02.04.Практ.роб.Визначення форм поведінки тварин.

Підр.Л. І. Оспченко. К. : Генеза..Л. 2014 


Повторити§45,виконати пр.роб.на стр.209.

Переглянути відео поViber

Швиденко Л.М.            Біологія   

    8

16.03, 18.03, 30.03, 01.04.  Сенсорні системи. 

Підр. Н.Ю. Матяш К. : Генеза,2016

Опрацювати §41 -46.Лабораторне дослідження порогу слухової чутливості

Дослідницький практикум. Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри (за інструкціями в підручнику с. 200,203,211,) самоконтроль знань стр.220.biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М. Швиденко           Біологія

9

17.03.Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя

Підр.Р.В.Шаламов. Харків:Соняшник,2017.

Опрацювати §46

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

9

18.03. Основи еволюційної філогенії та систематики

Підр.Р.В.Шаламов. Харків:Соняшник,2017.

Опрацювати §47

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

9

31.03. Основні групи організмів: Бактерії, археї, еукаріоти.

Підр.Р.В.Шаламов. Харків:Соняшник,2017.

Опрацювати §48

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

9

01.04. Неклітинні форми життя. Віруси

Підр.Р.В.Шаламов. Харків:Соняшник,2017.

Повторити §48

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

10

16.03. Закономірності розподілу алелів в популяціях

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2018

Вивчити §50

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

10

18.03. Проект: Створення буклету, постеру, презентації за темою «Генотерапія та її перспективи»



Л.М.            Швиденко Біологія

10

30.03. Спадкові хвороби та вади людини. Їхні причини

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2018

Вивчити §52

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

10

01.04. Самостійна робота

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2018

Повторити §45-52

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

11

17.03. Сучасні екологічні проблеми у світі та Україні

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2019

Опрацювати §46

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

11

19.03. Види забруднення, їхні наслідки для природних екосистем та для людини

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2019

Опрацювати §47

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

11

30.03. Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона.

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2019

Опрацювати §48

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Л.М.            Швиденко Біологія

11

02.04. Антропічний вплив на гідросферу. Охорона водойм

Підр. В.І. Соболь Камянець-Подільський: Абетка 2019

Опрацювати §49

biologia19630502/blogspot/com/p/blog-page 80/html

Годлевська О.Ю.

Природознавство

5

Різноманітність організмів. Рослини»


Тема уроку: "Різноманітність організмів. Рослини" (параграф 34)
Завдання:
1. Опрацюйте текст  параграфа 34.

2. Зверніть увагу на відмінності між рослинами і тваринами:
Рослини:
1) Мають хлорофіл (зелене забарвлення).
2) Самі утворюють органічні речовини.
3) Ведуть прикріплений спосіб життя (окремі частини тіла рослини здатні рухатися).
4) Виділяють в повітря кисень
5) Не мають органів чуття.
Тварини:
1) Не мають хлорофілу.
2) Живляться готовими органічними речовинами.
3) Активно рухаються (деякі ведуть прикріплений спосіб життя).
4) Не утворюють кисень.
5) Мають органи чуття (зір, слух, нюх, дотик, смак).

3. Перевірте себе, виконавши тест за посиланням:
https://learningapps.org/display?v=pouqjwyck20

4. Виконайте 3, 4 завдання с.149 підручника (усно)


Годлевська О.Ю.

Природознавство

5

"Бактерії»



1. Перечитайте  відповідний  параграф  підручника  (§37).

2. Перегляньте  відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=-0aGkfcJync – Бактерії.
https://www.youtube.com/watch?v=xhHnhjr-Aj8 – 12  фактів  про  бактерії.
https://www.youtube.com/watch?v=LA_3qfSn79Y – Корисні  і  шкідливі  мікроорганізми.

3. Замалюйте  у  зошит  схематичне  зображення  форм  бактерій.

4. Дайте коротку  письмову  відповідь  на  питання:
а) хто  такі  бактерії;
б) де  мешкають  бактерії;
в) яка  користь  від  бактерій;
г) чим  можуть  зашкодити  бактерії.

Годлевська О.Ю.

Географія

6

«Озера»


Тема «Озера, їх різноманітність за площею, походженням озерних улоговин, солоністю. Найбільші і найглибші озера земної кулі. Практична робота № 6 (продовження)  «Позначення на контурній карті назв озер».
Любі шестикласники! Тільки для вас!
Дивовижні води суходолу! Є такі гідрологічні об’єкти, які просто вражають! 
Я думаю, що від таких фактів Ви будете у захваті!!!
https://www.youtube.com/watch?v=NwPGgC3Xv0I

Опрацюйте параграф 44 ( Географія 6 клас. Автори Т. Г. Гільберг, Л.Б. Паламарчук)
1. Випишіть у зошит визначення поняття «озеро».
2. Складіть схему:
Типи озер (1.За стічністю; 2.За солоністю; 3.За походженням)

3. Спробуйте за схемою розрізнити типи озер  (Схеми озер додаються). Випишіть у зошити приклади озер даних типів, які зустрічаються у підручнику. Знайдіть їх на карті.
4. Знайдіть на карті півкуль в атласі стор. 16-17 озера Байкал (Євразія) та Ейр (Австралія). Чим вони відрізняються? Чому вони мають різне забарвлення?
(Запишіть у зошит)
5. Перегляньте відео за посиланням. Випишіть у зошит назви озер, що зустрічаються у відео і спробуйте за допомогою тексту підручника визначити тип походження їх озерних улоговин.
https://www.youtube.com/watch?v=1Gna6UtuB7Q
6. Перекресліть таблицю у зошит. Допишіть її, використовуючи попередньо переглянуті відео та текст підручника. Позначте ці озера на контурній карті робочого зошита (де позначали попередньо гідрологічні об’єкти)
Найбільше озеро за площею
Найбільше скупчення прісноводних озер світу
Найвисокогірніше озеро світу
Найбільше за площею озеро Африки
Найглибше озеро світу        
Найсолоніше озеро світу
7. Спробуйте за контурами озера знайти його на карті та вказати назву (у зошит)


Годлевська О.Ю.

Географія

6

тема «Рухи води у Світовому океані»


Виконайте наступні завдання:
1. Перечитайте відповідні параграфи підручника.
2. Перегляньте відеофрагменти про утворення океанічних течій та припливів і відпливів.
https://www.youtube.com/watch?v=fG3aSH4xplw – Як діють океанічні течії
https://www.youtube.com/watch?v=p3je1B-WfqQ – Куди дівається вода під час відпливів
3. Заповніть таблицю, користуючись параграфами підручника:
Рухи води у Світовому океані

Вид руху води
Причина утворення                        

Хвилі
 

Цунамі
Припливи і відпливи                     
 Океанічні течії

4. Позначте на контурній карті (Океани, с. 12-13 контурної карти) теплі течії: Гольфстрім (найпотужніша тепла течія світу), Куросіо, Північноатлантична; холодні течії: Течія Західних вітрів (найпотужніша холодна течія та єдина, яка проходить через усю Землю), Перуанська (Гумбольдта), Бенгельська.
Теплі течії позначаємо червоною ручкою (олівцем), холодні – синьою. Обов’язково вказуємо їх напрямок. 
5. Дайте письмову відповідь на питання (2-3 речення):
а) Чому Перуанську течію з температурою води +22°С вважають холодною, а Північноатлантичну з температурою +2°С – теплою.
б) Чому Гольфстрім і Північноатлантичну течію вважають обігрівачами Європи?
в) Як течії впливають на клімат материків?


Годлевська О.Ю.

Географія

7

Тема "Євразія"



Шановні учні! Пропоную Вам спробувати вивчити  теми з географії самостійно. Думаю, що вам буде цікаво. Для цього перегляньте, будь ласка, рекомендовані матеріали, опрацюйте відповідний матеріал у підручнику, перейдіть за посиланнями на інтернет ресурси та виконайте завдання, що запропоновані для перевірки рівня засвоєння нових знань, а також виконайте відповідні практичні завдання. 
Ви пам’ятаєте, що під час вивчення материків ми використовуємо "План характеристики материка", тому щоб у Вас сформувалося цілісне і правильне уявлення про материк Євразія, пропоную виконувати завдання покроково, переходячи від одного пункту плану до іншого. Бажаю Вам успіхів!

Тема "Євразія"

1.    Євразія
https://learningapps.org/3139524

2.    Хмара тегів  "Євразія"
 
3.    Загальні відомості про материк Євразія
Завдання:
Прочитайте текст, виберіть із запропонованих потрібні слова і вставте їх в текст.
https://learningapps.org/4734428

4.    "Мандруємо картою світу"
Завдання:
Поєднайте географічні об'єкти та їх назви. Той, хто вірно виконає завдання, отримає секретний код.
Запишіть кодові слова та прізвище на невеличкому аркуші. Покладіть його у скриньку на столі вчителя. Бажаю успіхів у мандрівці!!!
https://learningapps.org/watch?v=ppocukmb219

5.    Євразія. Моря, затоки, протоки.
Завдання:
Знайдіть географічну номенклатуру Євразії (моря, затоки, протоки)
https://learningapps.org/9125160

6.    Берегова лінія Євразії
Завдання
Знайди на карті півострови Євразії
https://learningapps.org/watch?v=pdn5oihbn01

7.    Основні форми рельєфу материка Євразія
Завдання:
Відгадайте географічні об'єкти на карті.
Гори, нагір'я - червоний колір позначень,
рівнини - зелений,
вулкани - чорний
пустелі - жовтий.
https://learningapps.org/4845651

8.    Річкові басейни Євразії
Завдання:
Визначте басейнову приналежність основних річок Євразії
https://learningapps.org/4831821

9.    Річки та озера Азії
Завдання:
Вкажіть правильні географічні назви річок (червоний колір) та озер (голубий колір) Азії
https://learningapps.org/4771344

10.    Природні зони Євразії
Завдання:
Позначте на карті природні зони Євразії та запам'ятайте їх.
https://learningapps.org/4415290

11.    Віртуальна дошка "Природні зони Євразії" 
https://padlet.com/hvozdik/ircuasxcf2s0

12.    Рослинні символи країн Європи
Завдання:
Знайди відповідність між рослинним символом та країною Європи. Працюючи з політичною картою Європи, дізнайся, чи є ця країна сусідом України.
https://learningapps.org/5038838

13.    Кросворд
Розгадай кросворд "Євразія"
https://learningapps.org/watch?v=pv1jx1i0a01

14.     Виконайте вправу "Населення Євразії" 
http://learningapps.org/watch?v=phbcxa1n316

15.    Населення і сільське господарство Азії
Кросворд
https://learningapps.org/9319680

16.    Країни і столиці Євразії
Завдання:
Поєднайте в пари країни і їх столиці
https://learningapps.org/3347594

17.    Країни і їх столиці. Європа
Завдання:
У цьому завданні Вам потрібно встановити відповідності між країнами Європи та їх столицями.
https://learningapps.org/5003073

18.     Онлайн тести Євразія
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOMk5PlfjAt2sOYKF3G1VtQ3krH2wq...

19.    Підсумковий тест з теми "Євразія"
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXH8OMiZUKYISZGK94yMDo0x5m7zZI...

Відеоуроки з теми "Євразія"
Географічне положення Євразії.
https://www.youtube.com/watch?v=vDIkkv1-odo
https://www.youtube.com/watch?v=2ziuJtMfaPo
Рельєф, тектоніка, корисні копалини.
https://www.youtube.com/watch?v=mjYUhardcGI
https://www.youtube.com/watch?v=nRzp0jEBWrc
Клімат Євразії.
https://www.youtube.com/watch?v=r_qNqTP_W94
https://www.youtube.com/watch?v=UnsiBeuWh1E
Внутрішні води Євразії.
https://www.youtube.com/watch?v=OWuQQFBlMXM
https://www.youtube.com/watch?v=I0Rx-zwtHYs
Природні зони Евразії
https://www.youtube.com/watch?v=VnI71k8acOY
https://www.youtube.com/watch?v=vFoeUZjg-7Q2 /
Населення і держави Євразії
https://www.youtube.com/watch?v=MXlcHiXRoq4


Годлевська О.Ю.

Географія

7

Тема уроку: «Води суходолу Євразії. Найбільші річки»


Виконайте наступні завдання:
1. Перегляньте відеофрагмент про внутрішні води Євразії: https://www.youtube.com/watch?v=I0Rx-zwtHYs
2. Опрацюйте параграф 44 підручника.
3. За картами атласу визначте, до басейнів яких океанів належать річки Євразії: Євфрат, Волга, Єнісей, Дунай, Тигр, Дніпро, Дністер, Інд, Рейн, Ельба, Меконг, Янцзи, Хуанхе, Амур, Об, Лена, Ганг. Розподіліть їх у таблицю

Басейни стоку річок Євразії
Тихий
Атлантичний
Індійський
Північний Льодовитий
Внутрішній стік

4. Позначте на контурній карті Євразії (фізична карта) річки із завдання 3.
5. За допомогою карт атласу здійсніть уявну подорож однією із річок Євразії (на вибір). Виконайте письмово за планом.
а) Назва річки.
б) До басейну якого океану належить.
в) Місце витоку.
г) Напрямок течії.
ґ) Основні притоки.
д) Режим річки та переважаючий тип живлення.
е) Господарське використання.


Годлевська О.Ю.

Географія

8

Тема «Природокористування. Використання природно-ресурсного потенціалу України. Основні види забруднень довкілля в Україні. Вплив екологічної ситуації на життєдіяльність населення.


Прочитати параграф 39.
1. Використовуючи хмару слів складіть схему (у робочий зошит)  «Види природних ресурсів». Звірте свою схему із такою у підручнику ст. 194  «Природні ресурси»

2. «Постав свою власну оцінку»
Напишіть види природних ресурсів України та оцініть їх використання в Україні за 12-тибальною системою. Коротко (трьома реченнями) зробіть висновок.

3. Прочитайте статтю «Вісім екологічних проблем в Україні» за посиланням.
https://news.finance.ua/ua/news/-/235280/visim-ekologichnyh-problem-ukra...

4. Проаналізуйте карти атласу на стор. 34-35 «Забруднення атмосферного повітря», «Забруднення поверхневих вод», «Забруднення грунтів», «Забруднення в Чорноморсько-Азовському басейні» випишіть у зошит області, які найбільше постраждали від цих забруднень.

5. Розгляньте карту «Загальне забруднення навколишнього середовища в Україні» і напишіть (трьома реченнями) відповідь на запитання:
Де б в Україні Ви хотіли б жити і чому?

6. Перегляньте відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=4eNtC0qQM6U
Спробуйте довести позитивний та негативний вплив на людину усіх благ цивілізації. (у вигляді порівняльної таблиці)


Годлевська О.Ю.

Географія

8

тема «Природокористування»



Доброго дня, шановні батьки та учні/учениці 8 класу! Оскільки карантин, то нам потрібно організувати дистанційне навчання.
Отож, пропоную вам заняття на тему «Природокористування» (параграфи 39,40,41 підручника, автори Т.Г. Гільберг, Л.Б. Паламарчук, В.В. Совенко). 

Завдання до теми «Природокористування» 8 клас

На сайті https://meteo.ua/ (головна сторінка – meteomed+) простежте протягом тижня за впливом метеоумов на самопочуття людини. Зіставте ці дані із власним самопочуттям. Проведіть опитування серед знайомих Вам людей різного віку щодо їхнього стану здоров’я в досліджувані дні. Зробіть висновки про важливість інформації, розміщеної на meteomed+. 
Проаналізуйте матеріали «Позиції України в рейтингу екологічної ефективності у 2018 році», які розміщені за посиланням http://edclub.com.ua/analityka/pozyciyi-ukrayiny-v-reytyngu-ekologichnoy.... За відповідними матеріалами, створіть схему «Як Україні стати більш екоефективною?», вказавши конкретні кроки, які має зробити країна. 
17 цілей сталого розвитку (ЦCР) є частиною Порядку денного в галузі розвитку на період до 2030 року, прийнятого світовими лідерами на історичному Саміті ООН у вересні 2015 року. Глобальні цілі офіційно вступили в силу 1 січня 2016 року. Протягом наступних п'ятнадцяти років країни будуть спрямовувати свої зусилля на подолання всіх форм бідності, на боротьбу з нерівністю та на усунення негативних проявів кліматичних змін.

ЦСР спираються на успіх Цілей розвитку тисячоліття (ЦРТ) і продовжують їх, щоб подолати всі форми бідності. Нові цілі унікальні тим, що закликають до дій всі країни - бідні, багаті і з середнім рівнем доходу – щоб сприяти процвітанню та захисту планети. У цілях визнається, що подолання бідності повинно реалізовуватися спільно із стратегіями, що сприяють економічному зростанню і задовольняють ряд соціальних потреб, включаючи освіту, охорону здоров'я, соціальний захист, а також можливості працевлаштування, боротьбу з кліматичними змінами та захист навколишнього середовища.
Хоча 17 ЦСР не є юридично обов'язковими, очікується, що уряди візьмуть на себе відповідальність і створять національні умови для їх досягнення. Країни несуть основну відповідальність за подальшу діяльність та аналіз досягнутого в реалізації цих цілей, що потребує якісного, доступного та своєчасного збору даних. Регіональні заходи з контролю та аналізу будуть ґрунтуватися на аналізах на національному рівні та сприятимуть подальшій діяльності та аналізу на глобальному рівні.
В Україні створено спеціальний сайт «Цілі сталого розвитку в Україні» http://sdg.org.ua/ua/, де викладено матеріали про загальні глобальні та національні завдання, щодо виконання 17 цілей сталого розвитку. Пропонуємо Вам попрацювати практично з наступними цілями: 
Ціль 6. Чиста вода та належні санітарні умови.
Ціль 7. Доступна та чиста енергія.
Ціль 12. Відповідальне споживання та виробництво.
Ціль 13. Пом’якшення наслідків змін клімату.
Ціль 14. Збереження морських ресурсів.
Ціль 15. Захист екосистем суші. 
Для цього Вам потрібно ознайомитися із матеріалами на даному ресурсі та іншими та визначити КОНКРЕТНІ завдання по виконанню вище зазначених цілей у вашій місцевості або області. Тобто ви повинні дати відповідь на запитання «Що я або ми можемо конкретно зробити у себе в громаді для виконання цих цілей?». 
Результати оформити у вигляді малюнка, схеми, плакату. 


Годлевська О.Ю.

Географія

8

Тема уроку: «Транспорт України»


Виконайте наступні завдання:
1. Перегляньте відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=I0Rx-zwtHYs – Транспорт України
https://www.youtube.com/watch?v=GrVdVMXb_TU – Залізничний транспорт, його роль у перевезенні вантажів
https://www.youtube.com/watch?v=dU7_CoMXTx0 – Автомобільний транспорт
https://www.youtube.com/watch?v=V2i7kmCtDDg – Значення транзитних перевезень
https://www.youtube.com/watch?v=-SUfBasfe0k – Коли запрацює річковий транспорт в Україні
2. Опрацюйте параграф 37 підручника.
3. Виконайте таблицю у зошиті.

Транспорт України

Вид транспорту
Місце за пасажирообігом
Місце за вантажообігом
Найважливіші магістралі
Найбільші транспортні вузли

4. Знайдіть та запишіть поняття «малий каботаж», «великий каботаж» та наведіть письмові приклади малого та великого каботажу.
5. За допомогою інтернет-ресурсів з’ясуйте, що перевозять трубопроводами «Тольятті – Горлівка – Одеса» та «Калуш – Тисауйварош». 
6. Дайте письмову відповідь на питання.
Які міжнародні транспортні коридори проходять територією України? Яку роль вони у зовнішніх економічних відносинах країни вони відіграють?


Також у цьому допоможуть різні навчальні платформи. Зокрема:

  • Студія онлайн-освіти для школярів — EdEra 

  • Гейміфікована платформа для підготовки до ЗНО — iLearn 

  • Безкоштовна підготовка до ЗНО — Be smart

  • Онлайн-курси для школярів, студентів і дорослих — Prometheus



Годлевська О.Ю.

Природознавство 

5

клас

12.03.20

Організм і його властивості. Клітинна будова організмів.

Т.В.Коршевнюк

Природознавство

Опрацювати пар.33

Годлевська О.Ю.


Природознавство. 

5

клас

16.03.20

Різноманітність організмів. Рослини.

Т.В.Коршевнюк

Природознавство

Опрацювати пар34

Годлевська О.Ю.


Природознавство. 

5

клас

19.03.20

Тварини. Різноманітність тварин.

Т.В.Коршевнюк

Природознавство

Опрацювати пар35

Годлевська О.Ю.


Природознавство. 

5

клас

30.03.20

Гриби.

Т.В.Коршевнюк

Природознавство

Опрацювати пар.36

Годлевська О.Ю.


Природознавство. 

5

клас

2.04.20

Бактерії.

Т.В.Коршевнюк

Природознавство

Опрацювати пар.37

Годлевська О.Ю.


Географія

6

12.03.

Пороги і водоспади. Живлення. Режим і робота річок.

Географія, 6 клас


Опрацювати § 48.


Годлевська О.Ю.


Географія

6

13.03.

Озера. Їх різноманітність за площею, походженням озерних уголовин, солоністю.

Географія, 6 клас

Контурні карти

Опрацювати §49. Позначити на контурній карті озера.


Годлевська О.Ю.


Географія

6

19.03.

Болота. Особливості їхнього утворення та поширення. Штучні водойми і водотоки. Ставки, водосховища, канали.

Географія, 6 клас


Опрацювати §50.

Годлевська О.Ю.


Географія

6

20.03.

Льодовки, багаторічні природні скупчення льоду. Особливості утворення і поширення льодовиків. Багаторічна мерзлота, підземне зледеніння.

Географія, 6 клас


Опрацювати §51.

Годлевська О.Ю.


Географія

6

02.04.

Підземні води, умови їхнього утворення і залягання в земній корі. Термальні і мінеральні води.

Географія, 6 клас

Опрацювати §52.

Годлевська О.Ю.


Географія

6

03.04.

Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу.

Географія, 6 клас


Опрацювати §53.

Географія

7

12.03.

Кліматичні пояси і типи клімату Євразії.

Географія, 7 клас

Зошит для практичних робіт

Опрацювати §49. Виконати практичну роботу №11 «Визначення типів клімату в межах помірного кліматичного поясу Євразії за допомогою кліматичних діаграм».

Географія 

7

13.03.

Води суходолу Євразії

Географія, 7 клас

Контурні карти

Опрацювати §50. Позначити на контурній карті основні річки та озера Євразії.

Географія

7

19.03

20.03

Природні зони Євразії

Географія, 7 клас


Опрацювати §51, 52.

Географія

7

02.04.

Вертикальна поясність гір Євразії.

Географія, 7 клас


Опрацювати §54.

Географія

7

03.04.

Зміни природи материка людиною

Географія, 7 клас


Опрацювати §55. Виконати дослідження «Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів».

Географія

8

12.03.

Населення України та світу. Кількість населення в світі та Україні

Географія, 8 клас


Опрацювати §49.

Географія

8

17.03.

Статево-віковий склад населення України та світу. Тривалість життя населення. Зміна кількості населення в світі та Україні

Географія, 8 клас


Опрацювати §50.

Географія

8

19.03.

Регіональні відмінності демографічних процесів. Демографічна політика

Географія, 8 клас

Зошит для практичних робіт



Опрацювати діаграми.

Виконати практичну роботу №11 «Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу».

Географія

8

31.03.

Механічний рух населення: причини і види міграції. Основні напрямки міграційних потоків у світі та Україні. Українська діаспора

Географія, 8 клас


Опрацювати §51.

Географія

8

02.04.

Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі та Україні

Географія, 8 клас 

Опрацювати §52.


Географія

9

12.03.

Транспорт. Його роль у національній економіці та формуванні світового господарства. Види транспорту, їхні переваги і недоліки. Транспорт України

Географія, 9 клас


Опрацювати §34.

Виконати дослідження «Міські види транспорту свого обласного центру».


Географія

9

19.03.

Транспорт світу. Міжнародні транспортні коридори. Міжнародні транспортні коридори на території України.

Географія, 9 клас


Опрацювати §35-36.


Географія

9

31.03.

Торгівля як вид послуг. Форми торгівлі. Показники зовнішньої торгівлі. Торгівля в Україні

Географія, 9 клас


Опрацювати §37.


Географія

9

02.04.

Світовий ринок товарів та послуг. Світова організація торгівлі

Географія, 9 клас


Опрацювати §38.

Комкіна К.М.

Основи здоров’я 

5



1) Опрацювати §24,25

2) Виконати завдання в зошиті до §24,25 

3) Опрацювати матеріал за посиланням 

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/2500 

4) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?time_continue=291&v=WFPlxcF_SiI&feature=emb_logo


1) Опрацювати §26

2)Виконати завдання в зошиті до §26 

3)Переглянути відео за посиланням https://www.unian.ua/society/10447281-yak-ne-stati-zhertvoyu-shahrajiv-pravila-i-poradi-video.html

4)Переглянути відео за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=mDDzgKQ9e0U


Комкіна К.М.

Основи здоров’я

6



1)Опрацювати §25

2)Виконати завдання в зошиті до §25 ст.71-73 

3) Повторити §19-25 


Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua  Код доступу 284958


Комкіна К.М.

Основи здоров’я

7



1)Опрацювати §23

2) Виконати відповідний параграф у зошиті

3) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу 887477


1)Опрацювати §24

2) Виконати відповідний параграф у зошиті


Комкіна К.М.

Основи здоров’я

8



1)Опрацювати §20

2) Виконати відповідний параграф у зошиті

3) Пройти тестування на освітньому проекті
“На урок”, відкривши посилання

join.naurok.ua

Код доступу 561072


1)Опрацювати §21

2) Виконати відповідний параграф у зошиті

3) За допомогою Інтернет ресурсів дослідити як ви можете зберегти водні ресурси і скласти памятку «Кожна краплина має значення». 


Комкіна К.М.

Основи здоров’я

9



1)Опрацювати §21

2) Виконати відповідний параграф у зошиті (На порозі дорослого життя)

3)Взяти інтерв’ю у дорослих членів родини (запитання у підручнику ст..154)


1)Опрацювати §22

2) Виконати відповідний параграф у зошиті

3) Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wMnSmAJA4kk


Комкіна К.М.

Образотворче мистецтво

5



1.Підготувати інформацію про особливості проведення карнавалу у Венеції, Бразилії.


  1. Підібрати зображення циркових акторів, тварин, циркових афіш. На основі зображень намалювати малюнок


Технології

 10 кл. 

1.Робота над проектом «Український сувенір», підр.с.139-143

 

11 кл. 

1.Робота над творчим проектом «Проектування садової ділянки графічним способом», підр.с.121-125


Комкіна К.М.

Образотворче мистецтво

6



1.Знайти інформацію про історію заснування свого населеного пункту та відтворити історію в малюнку

2.Намалювати вітальну листівку. 


Комкіна К.М.

Образотворче мистецтво

7



1.Ознайомитися з поняттям «ландшафтний дизайн», переглянути ескізи дизайн проектів


2.Зобразити ескіз дизайн проекту спортивного майданчика



Комкіна К.М.

Мистецтво

8



  1. Підготувати доповідь про героїв Просвітництва 


2.Ознайомитись з музичним твором Й. Гайдена Симфонія №103 «З тремоло литавр»  та картинами Грьоза, Буше, Шардена.


3.Виконати презентацію на тему: «Романтизм у мистецтві».


Комкіна К.М.

Мистецтво

9




1.Повторити матеріал про телебачення, погляд у світ. Створити презентацію своєї програми 

2. «Телеміст». Опрацювати ст.. 128-140. Фотомистецтво


Очеретяяна О.Є

Інформатика

5



  1. Опрацювати відео-уроки за посиланням:

5 клас:

https://www.youtube.com/watch?v=_2Nl03t8A-I

5 клас:

https://sites.google.com/site/infworkbook5kl/24-cikli-z-umovou

Виконати практичні роботи за інструкцією:

5 клас: 

https://www.youtube.com/watch?v=KAh4GAg1R8s 

Опрацювати навчальний матеріал за посиланням 

5 клас:

https://www.youtube.com/watch?v=SbOcnwBshMY 

Результативний лист сфотографувати та вислати по viber/


Очеретяяна О.Є

Інформатика

6



  1. Опрацювати відео-уроки за посиланням:

6 клас: 

https://www.youtube.com/watch?v=XjdwPi74aWU

6 клас: https://sites.google.com/site/infworkbook5kl/12-vvedenna-ta-redaguvanna-tekstu

Виконати практичні роботи за інструкцією:

6 клас:

https://www.youtube.com/watch?v=Sp44ilxqIDM 

6 клас:

https://www.youtube.com/watch?v=EY4zo7YXEuU

6 клас: https://www.youtube.com/watch?v=dniu4GGM6Us

Результативний лист сфотографувати та вислати по viber/


Очеретяяна О.Є

Інформатика

7



1. Опрацювати відео-уроки за посиланням:

7 клас: 

https://www.youtube.com/watch?v=opciCMxdXmA 

2. Виконати тестові завдання які розміщені на електронному ресурсі

7 клас:

https://sites.google.com/site/infworkbook5kl/15-dodavanna-tablic-do-tekstovogo-dokumenta 

Результативний лист сфотографувати та вислати по viber/

7 клас: https://www.youtube.com/watch?v=GpBCFPxHrpY

7 клас: 

https://testinform.in.ua/pidsumkovij-test-z-temi-algoritmi-i-programi-test-17-7-klas/

Лук’янець Л.А.

Історія України


9

«Російська революція 1905-1907 роки на території України»


Опрацювати  параграф 25, виконати завдання 12 на сторінці 234.

«Наддніпрянська Україна в 1907-1914 роках», опрацювати параграф 26, виконати завдання 12, сторінка 234.


Лук’янець Л.А.

Всесвітня історія


9

«Австро-Угорщина – дуалістична монархія. Російсько-турецька війна 1877-1878 років. Утворення нових незалежних держав»


Опрацювати параграф 22, виконати завдання в зошитах (скласти таблицю «Балканські війни»).


Лук’янець Л.А.

Історія України


10

«Правовий статус Українських земель у складі Польщі»


Повторити параграфи 20-26.

Виконати практичну роботу № 7 на сторінці 176.

«Правовий статус Українських земель у складі Польщі», опрацювати параграф 28, виконати завдання 1-6 на сторінці 189.

«Українські землі в складі Румунії», опрацювати  параграф 29.


Лук’янець Л.А.

Всесвітня історія


10

«Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів»


Повторити параграфи 21-24

«Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів», Опрацювати параграфи 25-26.


Лук’янець Л.А.

Основи правознавства


9



Виконати практичну роботу № 7 на сторінці 150 в зошиті.

Опрацювати параграф 21, виконати завдання 7, 8 на сторінці 156 в зошиті. 


Веденко Г.М.

Алгебра

8



Опрацювати §21

Виконати №810, №812, №814, №816, №818, №820, №882, №824, №826

Самостійна робота №5, стор. 196 – 197


Веденко Г.М.

Геометрія

8



1) Опрацювати §15

Виконати №513, №514, №516, №521

2) Опрацювати §16

Виконати №539, №541, №543, №546, №549, №551, №553

3) Опрацювати §17

Виконати №583, №584, №586, №588, №596


Веденко Г.М.

Алгебра

9



1) Опрацювати §20

Виконати №857, №861, №863, №865

Виконати домашню контрольну роботу ст. 208 – 209, №№ 1 – 16

2) Опрацювати §22

Виконати №940, №942, №944

3) Опрацювати §213

Виконати №981, №985, №987, №989, №993


Веденко Г.М.

Геометрія

9



1) Опрацювати §9

Виконати №294, №295

2) Опрацювати §10

Виконати №329, №330, №333, №338

3) Опрацювати §11

Виконати №369, №372, №377, №379

Самостійна робота: ст. 132, №№1 – 6


Веденко Г.М.

Алгебра

10



1) Опрацювати §18

Виконати №18.14, №18.17, №18.24

2) Опрацювати §20

Виконати №20.2, №20.4, №20.6, №20.8, №20.12, №20.16, №20.20, №20.30


Веденко Г.М.

Геометрія

10



1) Опрацювати §12

Виконати №12.8, №12.12, №12.21, №12.25

2) Опрацювати §13

Виконати №13.22, 13.26, №13.28, №13.40

3) Опрацювати §14

Виконати №14.6, №14.14, №14.21, №14.26


Веденко Г.М.

Алгебра

11



Опрацювати §17

Виконати №17.4, №17.6, №17.12, №17.14, 17.18, 17.20

Виконати самостійну роботу ст. 168 – 170 №№1 – 12


Веденко Г.М.

Геометрія

11



Опрацювати §10

Виконати №10.6, №10.12, №10.16, №10.20, №10.30, №10.36, №10.44, №10.48

Виконати самостійну роботу ст. 288, №№1 – 4 


Пуценко С.І.

Географія

10

тема «Канада»


Виконайте наступні завдання:
1 Опрацюйте параграф 26 підручника. (Автори: В.В. Безуглий Г.О. Лисичарова)
2. Дайте усні відповіді на питання.
1) З якого часу Канада звільнилася від колоніальної залежності й отримала державний суверенітет?
2) Як давно завдяки Канаді колишня група G-6 змінила формат на
G-7?
3) За рахунок чого Канада- країна, де головні напрямки спеціалізації належать до первинного сектору економіки, входить до першої десятки країн за ІЛР?
3. Додатково опрацюйте інформацію за посиланням. 
 
4. Використовуючи матеріал підручника, складіть кластер «Секторальна модель економіки Канади»
5. Дайте відповіді на питання (4-5 розгорнутих речень)
* Які проблеми в Канаді можуть бути пов’язані з багатонаціональним складом населення?
* Які головні особливості характеризують галузеву структуру канадської економіки? 
* У яких напрямках, на ваш погляд, може розвиватися співпраця Канади і України?


Пуценко С.І.

Географія

11



Контрольна робота №2 з розділу ІІ. «Загальні закономірності географічної оболонки Землі»

https://drive.google.com/open?id=1CLyAWa1bVNCnjEON9YdXQC3GnZmE3AVy

Лабунець М.С.

Українська мова

9



Повторити &22-23

Опрацювати &24, впр.284,289,292,293-виконати.

Опрацювати  &25, впр.297,299,303-виконати.

Повторити &25, &26-опрацювати, впр.310,314-виконати.

Лабунець М.С.

Українська література

9



Повторити творчість Т.Г.Шевченка с.192-233.

с.233-249 - опрацювати.

Лабунець М.С.

Українська мова

7



Повторити &30-31

Опрацювати & 32,впр. 328,334-виконати

Опрацювати &33,впр.346,347-виконати

с.232Тема 24,впр.620,621-виконати

Лабунець М.С.

Українська література

7



Василь Симоненко: "Ти знаєш, що ти людина?", ""Лебеді материнства".Вивчити напам'ять  вірш (на вибір).

Опрацювати Марина Павленко "Русалонька з 7-В або прокляття роду Кулаківських"

Лабунець М.С.

Українська мова

10



Українська мова

Повторити  &43,впр.5,7-виконати.

Опрацювати&44-45, впр.5,6-виконати.

Опрацювати &46, впр.4,5,6-виконати.

Лабунець М.С.

Українська література

10



Позакласне читання С.Процюк "Троянда ритуального болю"-опрацювати.

Володимир Винниченко "Сонячна машина", "Момент".

Лабунець М.С.

Українська мова

11



Повторити &45,впр.5,6-виконати.

Опрацювати &46,впр.4,5,6-виконати. 

Опрацювати &47, впр.3,5,7-виконати.

Опрацювати &48, впр.5,7-виконати.

Лабунець М.С.

Українська література

11



Повторити творчість письменників:В.Симоненка,Д.Павличка,І.Драча,   М.Вінграновського-вивчити напам'ять 1 вірш  (на вибір).

с.203 -опрацювати творчість Г.Тютюнника "Три зозулі з поклоном".

Опрацювати біографію Л.Костенко с.209-212.

Лабунець М.С.

Українська мова

8



Опрацювати &27, впр.285,288-виконати.

Опрацювати&28, впр.295,299-виконати.

Опрацювати &29,впр.303,305-виконати.

Лабунець М.С.

Українська література

8



Повторити Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути"

Володимир Дрозд "Білий кінь Шептало"

Позакласне читання Іван Сенченко "Діамантовий берег"

Колісник О.В.

Громадянська освіта

10



Опрацювати с.142-145.

Повторити с.142-145. 

Вивчити с.142-151.

Опрацювати с.152-155.

Підготувати проект:"Створення бізнес-плану  власного підприємства".

Колісник О.В.

Всесвітня історія

11



Історія України -проект "Державне будівництво в незалежній Україні", особливості, здобутки,проблеми.

Повторити &21. Опрацювати &22,&23.

Колісник О.В.

Всесвітня історія

11



Повторити &18.

Опрацювати &19,20.

Колісник О.В.

Історія України

9



Повторити &26

Опрацювати &27,28,29

Колісник О.В.

Всесвітня історія

9



Повторити &23

Опрацювати &24,&25,&26.

Колісник О.В.

Історія України

8



Історія України

Повторити &31.

Опрацювати &32,&33.

Колісник О.В.

Всесвітня історія

8



Повторити &21.

Опрацювати &22,&23.

Колісник О.В.

Історія України

5



Повторити &18

Опрацювати &19,&20.

Колісник О.В.

Всесвітня історія

5



Повторити &18

Опрацювати &19,&20.

Колісник О.В.

Історія України

6



Повторити &41

Опрацювати &42,практичне заняття на тему: 

 "Охарактеризувати спосіб життя мешканців античних полісі Північного Причорномор'я"

Опрацювати &43.

Колісник О.В.

Всесвітня історія

6



Повторити &41

Опрацювати &42,практичне заняття на тему: 

 "Охарактеризувати спосіб життя мешканців античних полісі Північного Причорномор'я"

Опрацювати &43.

Колісник О.В.

Історія України

7



Повторити &20

Опрацювати &22, Практичне заняття на тему:"Історичний портрет князя династії Романовичів"

Колісник О.В.

Всесвітня історія

7



Повторити &23.

Опрацювати &24.

Пономаренко В.В.

Фізика

7-11



https://fizvv.blogspot.com/p/blog-page_3.html

Пономаренко В.В.

Інформатика

7-11



https://fizvv.blogspot.com/p/blog-page_3.html

Пономаренко В.В.

Астрономія

11



https://fizvv.blogspot.com/p/blog-page_3.html

Степаненко А.В.
Українська мова

4

13. 03 Неозначена форма дієслова


Підручник 

Самостійно опрацювати вправи 323, 324, 325, 326 (письмово в зошит)

Опрацювати правила с.142-143

Степаненко А.В.
Українська мова

4

16. 03 

Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами.

Підручник

Виконати вправи 327,329,330,331 (письмово в зошит)

Степаненко А.В.
Українська мова

4

18.03 Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами.

Підручник

Виконати вправи 332,333,334,335 (письмово в зошит). 

Опрацювати правила с.146-147

Степаненко А.В.
Українська мова

4

20.03

Закріплення вивченого

Підручник

Виконати вправи 336,337,338

Повторити правила с.146-147

Степаненко А.В.
Українська мова

4

30.03 Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту-опису за колективно складеним планом з опорою на допоміжні матеріали.

Підручник

Виконати вправи 340 (розглянути малюнки), 341

Степаненко А.В.
Українська мова

4

01.04 Визначення часу й числа дієслів. 

Підручник

Виконати вправи 341 (усно), 342, 343, 344 (письмово)
Опрацювати правило с.150

Степаненко А.В.
Українська мова

4

03.04 Закріплення вивченого

Підручник

Виконати вправи 345, 346(усно), 347, 348 

Степаненко А.В.

Літературне читання

4 

13.03 Вступ до розділу «Розповіді про нас самих». Езоп. «Двоє приятелів і ведмідь».

Підручник

Опрацювати с.116-118, відповідати на запитання (усно)

Степаненко А.В.
Українська мова


16.03 Леонід Глібов. «Зозуля і Півень» (напам’ять).

Підручник

Проконспектувати біографію письменника с. 119 в зошит. 

Прочитати с. 119-120

Вивчити напам’ять вірш (уривок)

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

17.03

Урок позакласного читання. Дитячі журнали.


Вибрати і презентувати дитячі журнали

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

18.03 Олена Пчілка. « Котова наука».

Підручник

Проконспектувати біографію письменниці с. 121. Прочитати с.122-123

Відповідати на запитання (усно)

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

20.03 Неля Шейко-Медведєва.  «Лисиця, що впала з неба» (п'єса-казка на 2 дії)

Підручник

Прочитати с. 123-128

Відповідати на запитання (усно)


Степаненко А.В.
Українська мова

4 

30. 03 Неля Шейко-Медведєва.  «Лисиця, що впала з неба» (п'єса-казка на 2 дії)

Підручник

Прочитати с. 129-133

Відповідати на запитання (усно)

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

31.03 Перевір свої досягнення.

Підручник

С. 134 відповідати на запитання (усно)  

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

01.04Вступ до розділу «Літературні казки зарубіжних письменників». Ред'ярд Кіплінг.  «Мауглі»  (уривки).

Підручник

Проконспектувати біографію письменника с. 135 в зошит. 

Прочитати с. 135-138

Відповідати на запитання (усно)

Степаненко А.В.
Українська мова

4 

03.04 Вступ до розділу «Літературні казки зарубіжних письменників». Ред'ярд Кіплінг.  «Мауглі»  (уривки).

Підручник

Прочитати с. 138-141

Відповідати на запитання (усно)

Степаненко А.В.

Математика

4

13. 03 Множення багатоцифрових чисел на круглі та розрядні числа. Повторення ділення трицифрових чисел на одноцифрові і двоцифрові числа.

Підручник

Виконати 

№ 832,833,836,837

Степаненко А.В.
Українська мова

4

16.03 Знаходження добутку виду 2400 • З0 усним і письмовим способами. Розв'язування задач з буквеними даними. Задачі на пропорційне ділення.

Підручник

Виконати 

№ 841,842,843,844

Степаненко А.В.
Українська мова

4

17.03 Письмове множення багатоцифрових чисел на круглі числа. Задачі на знаходження дробу від числа.


Підручник

Виконати 

№ 849,850,852,855

Степаненко А.В.
Українська мова

4

18.03 Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення .                    

Підручник

Виконати 

№ 860,861,862,863,864

Степаненко А.В.
Українська мова

4

20.03 Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення.

Підручник

Виконати № 867(усно), 869,870,871,872

Степаненко А.В.
Українська мова

4

30.03 Письмове ділення трицифрових чисел на круглі десятки з остачею. Задачі на пропорційне ділення. Рівняння .                               

Підручник

Виконати 

№ 876(усно), 877,879,880,881

Степаненко А.В.
Українська мова

4

31.03 Порівняння задач на пропорційне ділення. Ділення з остачею на круглі числа. Вирази на порядок виконання дій.

Підручник

Виконати 

№ 885,886,888,890

 

Степаненко А.В.
Українська мова

4

01.04 Порівняння задач на пропорційне ділення. Ділення з остачею на круглі числа. Вирази на порядок виконання дій.

Підручник

Виконати 

№ 893,894,897,898

Степаненко А.В.
Українська мова

4

03.04 Ділення виду 45 780 : 60 і 299 600 : 700. Задачі на рух

Підручник

Виконати 

№ 902,903,904,905

Степаненко А.В.

Природознавство

4

17.03 Яке значення водойм для життя людей?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с. 141-142, зошит с. 48-49

Степаненко А.В.
Українська мова

4

19.03 Які види ґрунтів є в Україні?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник  с. 144-46

Зошит с.50-51

Степаненко А.В.
Українська мова

4

31.03 Про що розповідає карта природних зон України?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с.147-148

Записати в зошиті с. 51-52

Степаненко А.В.
Українська мова

4

02.04 Яка природа в Поліссі?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с. 149-151, зошит с. 52-53

Степаненко А.В.

Я у світі

4

19.03 Моделювання різних соціальних ролей (учень-вчитель-директор школи-продавець-водій-міліціонер і. т.д.)

Підручник

Опрацювати підручник §12 с. 52-55

Степаненко А.В.
Українська мова

4

02.04 Моделювання різних соціальних ролей (учень-вчитель-директор школи-продавець-водій-міліціонер і. т.д.) 

Підручник

Опрацювати підручник §13 с. 56-59

Степаненко А.В.

Музичне мстецтво

4

13.03 Обрядові пісні у різних народів. Музичний матеріал. Сприймання: український фольклор, пісні й танці різних народів світу (за вибором) Виконання: укр.. нар. Пісня «Вербовая дощечка»


Прослухати і вивчити пісню «Вербовая дощечка»

Степаненко А.В.
Українська мова

4

20.03 Танці народів світу. Музичний матеріал. Сприймання: Каміль Сен-Санс, «Карнавал тварин», В. А. Моцарт, варіації на тему французької пісні «Пастух» Виконання: фр. нар. пісня «Пастух»


Прослухати Каміль Сен-Санс, «Карнавал тварин», В. А. Моцарт, варіації на тему французької пісні «Пастух» Виконання: фр. нар. пісня «Пастух»

Степаненко А.В.
Українська мова

4

03.04 Засоби створення виразного казкового портретного образу. Практична робота. «Портрет козака» (Котигорошка, Кирила Кожум’яки, тощо) 


Намалювати гуашевими
фарбами портрет обраного казкового персонажа.

Степаненко А.В.

Образотворче мистецтво 

4

16.03 Зображення людини у статичному та динамічному станах. Практична робота. «Веселі старти» (групові чи колективна форма роботи)


Намалювати динамічну композицію (людина у русі) на тему
«Веселі старти»

Степаненко А.В.
Українська мова

4

30.03 Ознайомлення з художніми традиціями рідного краю. Практичне завдання: «Український рушничок»


Намалювати малюнок «Український рушничок»

Степаненко А.В.

Трудове навчаня

4

18.03 Виготовлення найпростішої м’якої іграшки. Практична робота. «Подушечка», «Ялинкові іграшки»   


Виготовити «Подушечку» для голок

Степаненко А.В.
Українська мова

4

01.04Виготовлення найпростішої м’якої іграшки. Практична робота. Закінчення виробу. Узагальнення вивченого


Закінчити виготовляти «Подушечку» для голок

Степаненко А.В.

Основи здоров’я

4

17.03 Вихід із непередбачуваних ситуацій поза межами домівки, школи. Практична робота. Моделювання ситуації звернення за телефонами довіри.

Підручник 

Опрацювати підручник §22 с. 100-103

Степаненко А.В.
Українська мова

4

31.03 Безпека руху пішоходів. Сигнали регулювання дорожнього руху.

Підручник, зошит

Опрацювати підручник §23 с. 104-107, зошит с. 48-49

Оришич Г.О.
Українська мова

4

13. 03 Неозначена форма дієслова


Підручник 

Самостійно опрацювати вправи 323, 324, 325, 326 (письмово в зошит)

Опрацювати правила с.142-143

Оришич Г.О.
Українська мова

4

16. 03 

Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами.

Підручник

Виконати вправи 327,329,330,331 (письмово в зошит)

Оришич Г.О.
Українська мова

4

18.03 Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами.

Підручник

Виконати вправи 332,333,334,335 (письмово в зошит). 

Опрацювати правила с.146-147

Оришич Г.О.
Українська мова

4

20.03

Закріплення вивченого

Підручник

Виконати вправи 336,337,338

Повторити правила с.146-147

Оришич Г.О.
Українська мова

4

30.03 Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту-опису за колективно складеним планом з опорою на допоміжні матеріали.

Підручник

Виконати вправи 340 (розглянути малюнки), 341

Оришич Г.О.
Українська мова

4

01.04 Визначення часу й числа дієслів. 

Підручник

Виконати вправи 341 (усно), 342, 343, 344 (письмово)
Опрацювати правило с.150

Оришич Г.О.
Українська мова

4

03.04 Закріплення вивченого

Підручник

Виконати вправи 345, 346(усно), 347, 348 

Оришич Г.О.

Літературне читання

4 

13.03 Вступ до розділу «Розповіді про нас самих». Езоп. «Двоє приятелів і ведмідь».

Підручник

Опрацювати с.116-118, відповідати на запитання (усно)

Оришич Г.О.
Українська мова


16.03 Леонід Глібов. «Зозуля і Півень» (напам’ять).

Підручник

Проконспектувати біографію письменника с. 119 в зошит. 

Прочитати с. 119-120

Вивчити напам’ять вірш (уривок)

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

17.03

Урок позакласного читання. Дитячі журнали.


Вибрати і презентувати дитячі журнали

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

18.03 Олена Пчілка. « Котова наука».

Підручник

Проконспектувати біографію письменниці с. 121. Прочитати с.122-123

Відповідати на запитання (усно)

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

20.03 Неля Шейко-Медведєва.  «Лисиця, що впала з неба» (п'єса-казка на 2 дії)

Підручник

Прочитати с. 123-128

Відповідати на запитання (усно)


Оришич Г.О.
Українська мова

4 

30. 03 Неля Шейко-Медведєва.  «Лисиця, що впала з неба» (п'єса-казка на 2 дії)

Підручник

Прочитати с. 129-133

Відповідати на запитання (усно)

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

31.03 Перевір свої досягнення.

Підручник

С. 134 відповідати на запитання (усно)  

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

01.04Вступ до розділу «Літературні казки зарубіжних письменників». Ред'ярд Кіплінг.  «Мауглі»  (уривки).

Підручник

Проконспектувати біографію письменника с. 135 в зошит. 

Прочитати с. 135-138

Відповідати на запитання (усно)

Оришич Г.О.
Українська мова

4 

03.04 Вступ до розділу «Літературні казки зарубіжних письменників». Ред'ярд Кіплінг.  «Мауглі»  (уривки).

Підручник

Прочитати с. 138-141

Відповідати на запитання (усно)

Оришич Г.О.

Математика

4

13. 03 Множення багатоцифрових чисел на круглі та розрядні числа. Повторення ділення трицифрових чисел на одноцифрові і двоцифрові числа.

Підручник

Виконати 

№ 832,833,836,837

Оришич Г.О.
Українська мова

4

16.03 Знаходження добутку виду 2400 • З0 усним і письмовим способами. Розв'язування задач з буквеними даними. Задачі на пропорційне ділення.

Підручник

Виконати 

№ 841,842,843,844

Оришич Г.О.
Українська мова

4

17.03 Письмове множення багатоцифрових чисел на круглі числа. Задачі на знаходження дробу від числа.


Підручник

Виконати 

№ 849,850,852,855

Оришич Г.О.
Українська мова

4

18.03 Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення .                    

Підручник

Виконати 

№ 860,861,862,863,864

Оришич Г.О.
Українська мова

4

20.03 Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення.

Підручник

Виконати № 867(усно), 869,870,871,872

Оришич Г.О.
Українська мова

4

30.03 Письмове ділення трицифрових чисел на круглі десятки з остачею. Задачі на пропорційне ділення. Рівняння .                               

Підручник

Виконати 

№ 876(усно), 877,879,880,881

Оришич Г.О.
Українська мова

4

31.03 Порівняння задач на пропорційне ділення. Ділення з остачею на круглі числа. Вирази на порядок виконання дій.

Підручник

Виконати 

№ 885,886,888,890

 

Оришич Г.О.
Українська мова

4

01.04 Порівняння задач на пропорційне ділення. Ділення з остачею на круглі числа. Вирази на порядок виконання дій.

Підручник

Виконати 

№ 893,894,897,898

Оришич Г.О.
Українська мова

4

03.04 Ділення виду 45 780 : 60 і 299 600 : 700. Задачі на рух

Підручник

Виконати 

№ 902,903,904,905

Оришич Г.О.

Природознавство

4

17.03 Яке значення водойм для життя людей?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с. 141-142, зошит с. 48-49

Оришич Г.О.
Українська мова

4

19.03 Які види ґрунтів є в Україні?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник  с. 144-46

Зошит с.50-51

Оришич Г.О.
Українська мова

4

31.03 Про що розповідає карта природних зон України?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с.147-148

Записати в зошиті с. 51-52

Оришич Г.О.
Українська мова

4

02.04 Яка природа в Поліссі?

Підручник, зошит

Опрацювати підручник с. 149-151, зошит с. 52-53

Оришич Г.О.

Я у світі

4

19.03 Моделювання різних соціальних ролей (учень-вчитель-директор школи-продавець-водій-міліціонер і. т.д.)

Підручник

Опрацювати підручник §12 с. 52-55

Оришич Г.О.
Українська мова

4

02.04 Моделювання різних соціальних ролей (учень-вчитель-директор школи-продавець-водій-міліціонер і. т.д.) 

Підручник

Опрацювати підручник §13 с. 56-59

Оришич Г.О.

Музичне мстецтво

4

13.03 Обрядові пісні у різних народів. Музичний матеріал. Сприймання: український фольклор, пісні й танці різних народів світу (за вибором) Виконання: укр.. нар. Пісня «Вербовая дощечка»


Прослухати і вивчити пісню «Вербовая дощечка»

Оришич Г.О.
Українська мова

4

20.03 Танці народів світу. Музичний матеріал. Сприймання: Каміль Сен-Санс, «Карнавал тварин», В. А. Моцарт, варіації на тему французької пісні «Пастух» Виконання: фр. нар. пісня «Пастух»


Прослухати Каміль Сен-Санс, «Карнавал тварин», В. А. Моцарт, варіації на тему французької пісні «Пастух» Виконання: фр. нар. пісня «Пастух»

Оришич Г.О.
Українська мова

4

03.04 Засоби створення виразного казкового портретного образу. Практична робота. «Портрет козака» (Котигорошка, Кирила Кожум’яки, тощо) 


Намалювати гуашевими
фарбами портрет обраного казкового персонажа.

Оришич Г.О.

Образотворче мистецтво 

4

16.03 Зображення людини у статичному та динамічному станах. Практична робота. «Веселі старти» (групові чи колективна форма роботи)


Намалювати динамічну композицію (людина у русі) на тему
«Веселі старти»

Оришич Г.О.
Українська мова

4

30.03 Ознайомлення з художніми традиціями рідного краю. Практичне завдання: «Український рушничок»


Намалювати малюнок «Український рушничок»

Оришич Г.О.

Трудове навчаня

4

18.03 Виготовлення найпростішої м’якої іграшки. Практична робота. «Подушечка», «Ялинкові іграшки»   


Виготовити «Подушечку» для голок

Оришич Г.О.
Українська мова

4

01.04Виготовлення найпростішої м’якої іграшки. Практична робота. Закінчення виробу. Узагальнення вивченого


Закінчити виготовляти «Подушечку» для голок

Оришич Г.О.

Основи здоров’я

4

17.03 Вихід із непередбачуваних ситуацій поза межами домівки, школи. Практична робота. Моделювання ситуації звернення за телефонами довіри.

Підручник 

Опрацювати підручник §22 с. 100-103

Оришич Г.О.
Українська мова

4

31.03 Безпека руху пішоходів. Сигнали регулювання дорожнього руху.

Підручник, зошит

Опрацювати підручник §23 с. 104-107, зошит с. 48-49

Зацарна О.І.

Математика

2

13.03. Складання таблиці множення числа 6. Знаходження значень виразів з буквою, що

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.115 № 763-770

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

13.03. Ознаки весни. Весняні місяці

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати с.70-71,  зошит с.25

Зацарна О І.

Українська мова

2

13.03. Розповідні речення. Розділові знаки у кінці речення

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи 297- 302

Зацарна О І.

Інформатика

2

13.03. Інтернет.

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.62-63, виконати завдання в зошиті

Зацарна О І.

Українська мова

2

16.03. Розповідні речення

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи 303-308, вивчити правило с.108

Зацарна О.І.

Математика

2

16.03. Закріплення знань про таблицю множення числа 6. Знаходження значень виразів, розв'язування задач.

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.116 №772-778

Зацарна О І.

Читання

2

16.03 Великдень.  Л. Глібов «Христос воскрес!»

В. Чипурко Українська мова та читання

Прочитати с.122, вивчити вірш напам’ять

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

17.03. Ознаки весни в житті рослин

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.71-73, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Мистецтво

2

17.03 Весна крокує по землі. Слухання веснянок «Вийди,вийди,сонечко» й «Подоляночка». Розучування 

поспівки «Весняночко-паночко»


Т.Рубля

Мистецтво

Вивчити слова до пісні с.79

Зацарна О.І.

Математика

2

17.03 Знаходження невідомого множника. Розв'язування задач та обчислення виразів на порядок дії

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.116 № 780-785

Зацарна О І.

Українська мова

2

17.03 Питальні речення. Розділові знаки у кінці речення

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи №309-314

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

18.03 Тварини навесні

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.74-75, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Математика

2

18.03 Повторне вивчення випадків множення і ділення. Розв’язування задач

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.118 №788-792

Зацарна О І.

Читання

2

18.03 Робота з дитячою книжкою Українські народні пісні.

В.Чипурко Українська мова та читання


Зацарна О І.

Українська мова

2

18.03 Спонукальні речення. Розділові знаки у кінці речення                                                                                                                                                                                            

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи №315-320

Зацарна О.і. Мистецтво

2

19.03 Весна крокує по землі.  Створення натюрморту «Великодній кошик» 

Т.Рубля

Мистецтво

Намалювати натюрморт «Великодній кошик»

Зацарна О І.

Читання

2

19.03 Д. Чередниченко «Розмалюю писанку»

В.Чипурко Українська мова та читання

Читати с.123

Зацарна О І.

Дизайн і технології

2

19.03 Властивості паперу. Виготовлення «Пташки» в техніці оригамі.

Н.Будна

Я досліджую світ

Завдання на с.75

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

20.03 Праця людей навесні

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.78, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Математика

2

20.03 Повторне вивчення випадків множення і ділення. Розв’язування задач

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.118 №793 -796

Зацарна О І.

Українська мова

2

20.03 Головні слова в реченні

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи №321-326

Зацарна О І.

Інформатика

2

20.03 Створення малюнків у графічному редакторі Scratch.

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.66-67, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Математика

2

30.03 Таблиця ділення на 6. Розв’язування задач, які включають ділення на 6. Творча робота над задачею

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.119№797-800

Зацарна О І.

Читання

2

30.03 Гра «Звію вінець» 

В.Чипурко Українська мова та читання

Опрацювати текст 

с. 123-124

Зацарна О І.

Українська мова

2

30.03 Поширення речень за питаннями. Складання речень за схемами.

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи 

№327-332

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

31.03 Весняні свята

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.79-78, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Математика

2

31.03 Коло, круг. Центр кола. Розв’язування задач, творча робота над задачею

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.120 №805-811

Зацарна О І.

Українська мова

2

31.03 Робота з дитячою книжкою Час поезії. Читання, складання віршів 



Зацарна О.І.

Мистецтво

2

31.03 Весняні штрихи. Створення композиції з пластиліну «Підсніжники»

Т.Рубля

Мистецтво

Намалювати композицію «Підсніжники»

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

01.04 Поведінка на природі навесні

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.80-81, виконати завдання в зошиті

Зацарна О.І.

Математика

2

01.04 Складання таблиці множення числа 7. Розв'язування задач

Н.Будна

Математика

Виконати завдання с.123 №831-838

Зацарна О І.

Українська мова

2

01.04 Зв’язок слів у реченні

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи 

№333-336

Зацарна О І.

Читання

2

01.04 Л. Силенко «Сонечко», В. Сухомлинський «Цікавий клубочок»

В.Чипурко Українська мова та читання

Опрацювати вірш і оповідання с.124-125


Зацарна О І.

Читання

2

02.04. Підпалий «Гуси», П. Тичина «А я угай ходила»

В.Чипурко Українська мова та

Читати с.126

Зацарна О І.

Дизайн і технології

2

02.04  Властивості паперу. Виготовлення аплікації «Великоднє яйце» методом мозаїки.

Н.Будна

Я досліджую світ

Завдання на с.75

Зацарна О.І.

Мистецтво

2

02.04  Чарівні перетворення. Пісня О.Янушкевич «Весняні котики»


Т.Рубля

Мистецтво

Вивчити слова до пісні с.84

Зацарна О І.

Я досліджую світ

2

03.04 Підсумковий урок

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати  завдання на с. 84

Зацарна О І.

Українська мова

2

03.04  Встановлення зв’язку слів у реченні

Л.Варзацька

Українська мова та читання

Виконати вправи

 № 337-338

Зацарна О.І.

Математика

2

03.04 Множення і ділення з числом 1. Ділення числа самого на себе. Обчислення виразів і розв’язування задач, які містять множення числа 7

Н.Будна

Математика

Виконати завдання 

№ 882-827

Зацарна О І.

Інформатика

2

03.04 Інструмент Текст графічного редактора Scratch. Розфарбування малюнків.

Н.Будна

Я досліджую світ

Опрацювати текст с.76-77, виконати завдання в зошиті







Вчитель

Предмет

Клас

Тема вивчення

Джерела інформації

Практична робота (виконання вправ)

Денисенко Н.В. 

Українська мова

5


Додаток



Означення 


Обставина


Контрольна робота


Однорідні члени речення

Підручник Українська мова, 5 клас 

О.В. Заболотний


§51, Вправа 402,403



§52, Вправа 408, 411, 415


§53, Вправа 417, 424, 425


Тести, стор. 158



§54, Вправа 429,433, 435


Денисенко Н.В. 












Денисенко Н.В. 

Українська література












Українська мова 

5













6

Т. Шевченко 

«За сонцем хмаронька пливе», 


«Садок вишневий коло хати»


П. Тичина 

«Гаї шумлять», «Блакить мою думку обвіяла», «Не бував ти у наших краях»

Числівник 


Числівники кількісні і якісні


Відмінювання кількісних числівників


Відмінювання дробових і збірних числівників


Підручник Українська література для 5 класу 










Підручник Українська мова, 6 клас 



Вивчити напам’ять



Вивчити напам’ять




Вивчити напам’ять одну поезію на вибір  





§52, Вправа 433, 434, 436


§53, Вправа 440, 441, 447, 449



§54, Вправа 453, 454, 455




§55, Вправа 465

Денисенко Н. В. 

Українська мова

8

Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами»


Контрольна робота


Поняття про відокремлення


Відокремлені означення 

Підручник Українська мова, 8 клас 


Тести згідно теми по підручнику








Тести згідно теми по підручнику



Згідно даного завдання 




Згідно даного завдання 
о
Мітки: